3. Fomento Higiene

Foro para el intercambio de experiencias con la promoción de higiene.

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  • RSS Feed - 3.1 Higiene y Saneamiento Promoción en las Escuelas
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    3.1 Higiene y Saneamiento Promoción en las Escuelas
    Foro de debate sobre la promoción de higiene y saneamiento en las escuelas, las instalaciones para niños, habilidades para la vida, guías para maestros, planes de lecciones, juegos infantiles de higiene, canciones, teatro, concursos, etc.
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    3.2 Participatory Hygiene and Sanitation Transformation (PHAST)
    Foro de debate sobre las técnicas de PHAST, ejercicios prácticos, evaluaciones, limitaciones, recursos, materiales de formación, etc.
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    3.3 Enfoques de Niño a Niño
    Foro de debate sobre enfoques de niño a niño por la promoción de la higiene, las guías técnicas, recursos, juegos, canciones, concursos, planes de lecciones, etc.
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    3.4 Modelos de Cambio de Comportamiento, Enfoques y Teorías
    Foro de debate sobre los modelos de cambio de comportamiento, enfoques y teorías, el modelo de creencias sobre la salud, la teoría de la acción razonada, el modelo de las etapas de cambio, el modelo Hubley, desviación positiva, el modelo ‘burbujas’ de PSI, los juicios de prácticas mejores, entrevistas motivacionales, etc.
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    3.5 Investigación Formativa, Métodos y Enfoques
    Foro de debate sobre la investigación formativa, los métodos y enfoques, grupos focales, entrevistas a informantes clave, los ensayos de prácticas mejoradas, la observación sistemática, tres pilas de clasificación, el bolsillo de voto, caminatas de observación, el análisis de las barreras, la identificación de las prácticas de riesgo, los grupos de riesgo, los métodos más confiables comunicacional, etc.
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    3.6 Enfoques de Movilización Social
    Foro de debate sobre los enfoques y técnicas para la movilización de las comunidades, medios de comunicación, radio, televisión, medios impresos, altavoces, rallys, volantes, carteles, campañas, etc.
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    3.7 Higiene Supervisión, Evaluación y Reconocimiento
    Foro de debate sobre la supervisión de programas de higiene, métodos de evaluación y el uso de encuestas cuantitativas, encuestas KAP (knowledge, attitude, practice), tamaño de la muestra, la precisión, el muestreo, los intervalos de confianza, la tabulación cruzada, el riesgo relativo, las formas de prejuicios, desarrollo del cuestionario, experimentación, análisis de datos, etc.
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